Nhà giáo Lê Thị Thủy: Tấm gương đổi mới sáng tạo trong dạy và học

Tính đến nay, cô Lê Thị Thủy (SN 1970, quê huyện Đức Hòa, tỉnh Long An) đã có hơn 31 năm gắn bó với môi trường giáo dục. Sinh ra trong gia đình có truyền thống giáo dục, cô Thủy hiểu rõ công tác PBGDPL rất quan trọng, các cán bộ, giáo viên, HS phải nắm pháp luật thì mới truyền tải nắm bắt được hết chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Thông qua đó, HS sẽ có ý thức tốt hơn, tránh những tệ nạn xã hội, tránh vi phạm pháp luật.

Linh hoạt, sáng tạo nhiều hình thức tuyên truyền

Với vai trò là cán bộ quản lý trường, cô Thủy đã chủ động lên các kế hoạch, phương án tăng cường công tác tuyên truyền, PBGDPL trong nhà trường. Để giúp HS dễ tiếp cận và tránh nhàm chán, khuôn khổ bằng lý thuyết suông, cô Thủy chỉ đạo triển khai tuyên truyền pháp luật với đa dạng các hình thức, đổi mới phương pháp dạy, hệ thống kiến thức bằng sơ đồ hóa… Thông qua các hoạt động sinh hoạt văn hóa, văn nghệ, sinh hoạt ngoại khóa, sinh hoạt dưới cờ, hoạt động ngoài giờ lên lớp, HS sẽ được lồng ghép PBGDPL.

Cùng với việc tuyên truyền lý thuyết, sân khấu hóa với các tiểu phẩm trong các tiết sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề pháp luật, các thầy cô, báo cáo viên pháp luật còn tổ chức hỏi - đáp các câu hỏi dễ nhớ, dễ hiểu và rất thực tế. Cô Thủy cho biết, từ các trò chơi theo hình thức “học mà chơi, chơi mà học” được tạo ra trong các buổi tuyên truyền, PBGDPL, các em HS yêu thích và hào hứng tham gia hơn. Nhất là trong công tác tuyên truyền phòng, chống dịch Covid-19 cho HS thời gian qua. Cùng với đó, lồng ghép các thông tin qua bộ môn Giáo dục công dân, giúp HS nắm chắc kiến thức.

Cô Thủy cho biết, nhà trường đã kết hợp với Cty kỹ năng sống để giảng dạy kỹ năng cho HS mỗi tuần 1 tiết. Trong tiết học, giáo viên truyền tải đến các em những kĩ năng hết sức cần thiết trong cuộc sống nhằm phòng tránh những tệ nạn xã hội như: Phòng chống tác hại của ma túy, thuốc lá; vệ sinh an toàn thực phẩm; phòng chống bạo lực học đường; giáo dục giới tính; kỹ năng phòng chống xâm hại; chăm sóc, giáo dục sức khỏe sinh sản…

Cô Thủy nhấn mạnh, việc ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin, kỹ thuật số trong triển khai các hoạt động PBGDPL giúp cán bộ, giáo viên, HS, phụ huynh tiếp cận nguồn thông tin nhanh chóng và dễ dàng hơn. Trường đẩy mạnh truyền tải thông tin pháp luật qua cổng thông tin điện tử của trường, thư điện tử (email), các trang mạng xã hội, đồng thời trình chiếu video và tích hợp trong giảng dạy kiến thức pháp luật cho HS trong các tiết học.

Các hình thức tuyên truyền trực quan thông qua các khẩu hiệu, pano, áp phích… cũng được triển khai có hiệu quả. Các khẩu hiệu đề ra trong khuôn viên nhà trường đã được thực hiện tốt như: Lớp học “4 không” (không chơi game; không bạo lực; không nói tục, chửi thề; không hút thuốc lá, uống rượu bia); ngôi trường không khói thuốc lá; mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo…

Để mọi người đóng góp những ý kiến một cách khách quan, trường tạo hộp thư góp ý, hộp thư “Điều em muốn nói” ngay tại cổng trường. Thông qua những tâm tư, ý kiến được gửi trong hộp thư, trường sẽ có cái nhìn đa chiều trong các vấn đề. Đây có thể coi là “cầu nối tâm tư nguyện vọng” để nhà trường thấu hiểu cán bộ, giáo viên, HS, cũng như phụ huynh hơn.

Nhằm thực hiện tốt các phương pháp tuyên truyền, PBGDPL, cô Thủy cùng Ban giám hiệu đã ban hành các quy định, quy chế trong nhà trường, xây dựng chuyên đề giáo dục như: “Xây dựng nền nếp dạy và học”, “Xây dựng văn hóa nhà trường”, “Đảm bảo an ninh trật tự trong nhà trường”…

Các cán bộ, giáo viên cũng được PBGDPL thông qua các buổi họp hội đồng, các buổi trao đổi với lực lượng chức năng. Đồng thời, phát động 100% cán bộ, giáo viên và HS tham gia các cuộc thi tìm hiểu pháp luật. Trong đó, các cán bộ, giáo viên tham gia hội thi trực tuyến tìm hiểu pháp luật về an toàn vệ sinh lao động; Luật Bầu cử ĐBQH và ĐB HĐND các cấp… Tổ chức cho HS tham gia cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai”; cuộc thi tìm hiểu về an toàn thông tin…

Phối hợp hài hòa 3 môi trường: Nhà trường – Gia đình – Xã hội

Để công tác tuyên truyền, PBGDPL đạt hiệu quả tích cực trong học sinh, cô Thủy cho biết trong năm học 2020-2021, trường đã tổ chức hội thảo chuyên đề phối hợp 3 môi trường giáo dục đạo đức và rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.

Buổi hội thảo có các đại biểu đại diện các ban ngành đoàn thể địa phương, Hội Luật gia TP, Công an, Ban đại diện cha mẹ HS. Từ những thảo luận, trường đã tiếp nhận được nhiều biện pháp, ý kiến hay từ chính HS để đảm bảo an ninh trật tự trong nhà trường. “Những diễn đàn như thế này giúp các em HS có thể mạnh dạn nêu suy nghĩ của mình, qua đó trường sẽ có hướng điều chỉnh giáo dục phù hợp”, cô Thủy nói.

Cô Thủy chia sẻ: “Nếu không có các hình thức để các em nói lên tâm tư, từ các hội thảo bàn luận, từ các bức thư trong hộp thư “Điều em muốn nói”, thì có thể sẽ bỏ lỡ sự quan tâm đúng lúc của nhà trường đến các em, không hiểu được tâm tư HS để thay đổi phù hợp cho các em thực hiện tốt. Thời điểm này các em đang trong giai đoạn có rất nhiều thay đổi cả về tâm sinh lý dẫn đến những biến đổi về mặt nhận thức, tính cách; nên cần phải quan tâm đặc biệt”.

Còn một đối tượng cực kỳ quan trọng cần phối hợp với nhà trường, là phụ huynh HS. Không chỉ trong thời gian các em học tập tại trường, mà các em cũng cần được quan tâm trong thời gian nghỉ. Vào đầu mỗi năm học, trường kí kết trách nhiệm với phụ huynh trong việc giáo dục con em. Qua đó, ý thức chấp hành các quy định của nhà trường, chấp hành pháp luật của HS đã có nhiều tiến bộ rõ rệt.

Muốn công tác tuyên truyền, PBGDPL được thực hiện sâu sát, hiệu trưởng cô Thủy cho rằng không chỉ có vai trò của nhà trường, mà còn rất cần sự phối hợp, kết hợp chặt chẽ của gia đình và toàn xã hội. Đây là ba môi trường giáo dục quan trọng, tạo thành thế “chân kiềng” vững chắc để cùng giáo dục HS. “Cần coi sự phối hợp là việc thực hiện thường xuyên, liên tục ở mọi thời điểm và giáo dục là quá trình lâu dài. Cả nhà trường, gia đình và xã hội phải luôn chủ động, sẵn sàng phối hợp để xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh cho các em”, cô Thủy nói.

Trong giáo dục pháp luật, ngoài việc lồng ghép vào giáo dục chính khóa và các hoạt động ngoại khóa, phải kết hợp giữa tuyên truyền và giáo dục trực quan. Việc này cần huy động sự tham gia của những người làm công tác thi hành pháp luật, bảo vệ pháp luật, cơ quan thông tin đại chúng, tổ chức đoàn thể… Do đó, thời gian qua trường đã phối hợp công an phường thực hiện mô hình “Đảm bảo ANTT, ATGT trước cổng trường”; phối hợp Hội Luật gia TP Tân An tổ chức báo cáo dưới sân cờ cho HS các chuyên đề về phòng chống bạo lực học đường, phòng chống tệ nạn xã hội, Luật An ninh mạng; phối hợp Công an tỉnh Long An tuyên truyền về tác hại của ma túy và cách phòng tránh…

Cô Thủy mong muốn trong thời gian tới công tác tuyên truyền, PBGDPL tiếp tục được thực hiện hiệu quả với đa dạng hóa các hình thức. “Chúng tôi sẽ cố gắng tăng cường công tác phối hợp với các ban ngành đoàn thể trong và ngoài nhà trường, phụ huynh HS để việc tuyên truyền, PBGDPL đi vào chiều sâu và hiệu quả hơn. Qua đó, góp phần nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật cho cán bộ, giáo viên và học sinh; phòng ngừa, ngăn chặn các tệ nạn xã hội”, cô Thủy nói.