Theo PGS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT cho biết, năm nay Bộ đã chuẩn bị đề thi mẫu sẵn sàng và sẽ công bố vào đầu tháng 3, toàn bộ đều nằm trong chương trình THPT đặc biệt lớp 12.
"Các em học sinh cố gắng không học nặng môn nào mà cố gắng tập trung cùng nhà trường hoàn thành năm học bởi vì nội dung thi sẽ nằm trong chương trình phổ thông, chủ yếu là lớp 12. Ngoài ra, các em cũng không nên học tủ, không nên đoán đề vì điều đó có thể làm ảnh hưởng đến kết quả thi của chính các em", Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng lưu ý.
Nếu thí sinh muốn thi thêm trường nào về năng khiếu hoặc những môn đặc biệt thì đăng ký vào trường hoặc 1 chương trình cụ thể. PGS.TS Huỳnh Văn Chương đưa ra lời khuyên thí sinh không nên sa đà vào nhiều kỳ thi đánh giá riêng mà tập trung cho thi tốt nghiệp THPT. Các môn thi tốt nghiệp THPT đủ cơ sở để các em xét tuyển vào đại học.
Hiện Bộ GD&ĐT cũng đang lên phương án tăng cường câu hỏi, nội dung liên quan đến vận dụng thực tiễn ở một số môn để từng bước tiệm cận với định hướng đánh giá năng lực phù hợp với mục tiêu yêu cầu phát triển năng lực phẩm chất người học của chương trình giáo dục phổ thông mới.
Cùng với đó, Bộ cũng có nhiều điều chỉnh để kỳ thi diễn ra tốt hơn. Thứ nhất, điều chỉnh một số vấn đề kỹ thuật để tăng cường kỷ cương, nền nếp phòng thi cũng như bảo đảm an toàn, an ninh trong suốt kỳ thi. Điều này được thể hiện trong Dự thảo sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp THPT.
Về phương án tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2023, 2024, Bộ GD&ĐT cho biết đã xây dựng theo hướng giữ ổn định như năm 2022.
Điểm mới của kỳ thi năm nay là sẽ được tổ chức sớm hơn so với năm ngoái, dự kiến vào tuần cuối của tháng 6 (thay vì vào tháng 7 như các năm trước). Theo đó, lịch tuyển sinh của các trường đại học cũng được đẩy lên sớm hơn để trong tháng 9 có thể cho sinh viên nhập học.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT diễn ra với 3 bài thi độc lập Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và 2 bài tổ hợp là Khoa học tự nhiên (Vật lý, Hóa học, Sinh học) và Khoa học xã hội (Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân đối với thí sinh học chương trình giáo dục phổ thông; hoặc Lịch sử, Địa lý đối với thí sinh học chương trình giáo dục thường xuyên).
